辽宁城市建设职业技术学院在哪（辽宁建筑职业学院招生简章,招生专业）

辽宁城市建设职业技术学院地址：辽宁省沈阳市沈北新区蒲硕路88号。

辽宁城市建设职业技术学院系经辽宁省政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等专科院校，省级示范校。学院地处沈北新区虎石台开发区，占地面积18.5万平方米，建筑面积9万平方米。

学院坚持“内涵发展，特色鲜明，治理有序，精品学院”的办学理念，坚持以“立德树人”为办学的根本任务，重视学生专业技能和职业素质的双重培养。

学院立足沈阳，面向辽宁，辐射全国，努力培养适应城市建设和区域经济发展需要，懂技术、会管理、能操作的建设行业急需的高素质技术技能人才

辽宁城市建设职业技术学院文化传统：

校风：务实 创新 和谐 奉献

务实：源于唐代颜师古对汉代史学家班固的《汉书河间献王传》的注释“务得事实，每求真是也”。强调真诚笃实、实事求是、严谨治院、严格治学的处世态度。

创新：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。强调要培养开创发展，理念新颖，独具风格，意识超前的人才。

和谐：起源于古希腊的雅典。强调身体和心灵、情感和知识、道德和智力、动手与动脑完美结合，师生协作创建教育环境的协调发展。这与我们当前社会建设的目标相统一，即建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。

奉献：源自于建设行业的精神品质，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。强调应根据个人的知识、能力、实际等情况，有的放矢地发挥最大热量，为人民多谋利益，为社会多做贡献。中职学校招生网

一、学校自然情况说明

学校全称：辽宁建筑职业学院。

办学地点及校址：分南北两个校区

南校区地址：辽宁省辽阳市南郊街11号

南校区专业如下：

工程监理、基础工程技术、建筑工程技术、建筑工程技术(钢结构施工方向)、市政工程技术、工程测量技术、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑设备工程技术、给排水工程技术、工业设备安装工程技术、建筑装饰工程技术、室内设计技术、环境艺术设计、建筑工程管理、建筑信息管理、物业管理。

北校区地址：辽宁省辽阳市白塔区青年大街24号

北校区专业如下：

计算机网络技术、软件技术、应用电子技术、电气自动化技术、建筑电气工程技术、生产过程自动化技术、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电设备维修与管理、建筑经济管理、工程造价、电子商务、市场开发与营销、物流管理、会计电算化、会计与统计核算、财务管理、会计与审计、酒店管理、旅游管理、呼叫中心服务与管理。

办学类型：普通高等学校(公办)。

办学层次：高职。

学习年限：学制为3年专业，学习年限为3-5年;

学制为2年专业，学习年限为2-3年。

办学形式：全日制。

主要办学条件：校园占地面积35.8523万平方米，教学行政用房面积 12.163 万平方米，专任教师 524 人，其中副高级职称以上 147 人，教学仪器设备值 6336 万元，图书 50.5万册。(以上办学条件数据以基层统计报表数据为准)

二、计划特别说明

经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：学校外语教学使用英语，其它语种考生慎报。

有男女生比例要求的专业及限制比例：无男女生比例限制。

三、专业设置说明

须按下表中内容填报专业(方向)情况(高职专业不填写“科类”和“授予学位门类”)，并提供专业及学位授予权审批文件。

专业代码 专业名称 学制

560301 建筑工程技术 3年

560301 建筑工程技术(钢结构施工方向) 3年

560504 工程监理 3年

560303 基础工程技术 3年

560601 市政工程技术 3年

540601 工程测量技术 3年

520108 道路桥梁工程技术 3年

560402 供热通风与空调工程技术 3年

560404 楼宇智能化工程技术 3年

560401 建筑设备工程技术 3年

560603 给排水工程技术 3年

560405 工业设备安装工程技术 3年

590102 计算机网络技术 3年

590108 软件技术 3年

590202 应用电子技术 3年

580202 电气自动化技术 3年

560403 建筑电气工程技术 3年

580203 生产过程自动化技术 3年

580103 数控技术 3年/2年

580106 模具设计与制造 3年

580102 机械制造与自动化 3年

580301 机电设备维修与管理 3年

560102 建筑装饰工程技术 3年

560104 室内设计技术 3年

560105 环境艺术设计 3年

560503 建筑经济管理 3年

560502 工程造价 3年

560501 建筑工程管理 3年

560511 建筑信息管理 3年

560702 物业管理 3年

620405 电子商务 3年

620402 市场开发与营销 3年

620505 物流管理 3年

620204 会计电算化 3年/2年

620205 会计与统计核算 3年

620201 财务管理 3年

620206 会计与审计 3年

640106 酒店管理 3年

640101 旅游管理 3年

590319 呼叫中心服务与管理 3年

四、毕业证书说明

高职专科学习期满，成绩合格颁发辽宁建筑职业学院高职专科毕业证书。

五、收、退费等说明

1.学费收取标准：

按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。

2.学费的退费办法：

学生因故退学或提前结束学业，学院根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学院对家庭经济困难学生的扶困助学的具体措施

我校根据国家的有关政策和学校的实际采取多种措施保证贫困学生正常的学习生活。一是在按规定发放国家、辽宁省政府奖学金的同时，设立了学校的优秀学生奖学金，贫困学生通过努力学习，可获得奖学金，解决在校学习期间的部分费用;二是在按规定发放国家助学金的同时，在校内设立了多种形式的勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可参加勤工助学活动。

助学贷款和学费减免事宜按国家和省政府文件执行。

六、获奖说明

2004年被中共辽宁省委和省人民政府授予“文明单位”和“军民共建先进单位”，2006年被辽宁省教育厅评为“安全文明校园”，2009年被辽宁省教育厅评为“辽宁省示范性高等职业院校建设计划”立项单位。

七、国际交流与合作方面说明

八、录取办法说明

1、调档比例

根据生源情况控制在120%。(注：辽宁省投档比例100%)

2、身体健康状况要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、学院志愿及录取

在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。

4、对加分、降低分数投档考生的处理

按省招考委关于加降分等的照顾录取规定处理。

5、进档考生的专业安排

所有专业招生不限制男女比例，按分数优先择优录取。

对投档成绩相同的考生，根据语文、数学、英语三科总成绩进行由高到底排序，择优录取(当三科总成绩相同时，则依次根据数学、语文、英语单科成绩比较，择优录取)。

6.联系电话、网址

联系电话：0419-2307251、2302788

传真电话：0419-2306455

网址：

南校区:辽宁省辽阳市白塔区八一街11号 西校区:辽阳市太子河区胜利街道繁荣路147号。

辽宁建筑职业学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，隶属于辽宁省教育厅。学校坐落在古城辽阳，始建于1951年，有着70余年职业教育历史，为国家经济社会发展做出了卓越贡献。

学校经过多年发展建设，现已成为辽宁省首批示范性职业院校，辽宁省高水平现代化职业院校，辽宁省职业教育改革成效明显高职院校，辽宁省兴辽卓越院校(A类)和兴辽卓越专业群(A类)立项建设单位;是国家示范性软件职业技术学院、全国职业院校数字校园样板校、教育部1+X证书制度试点院校、全国现代学徒制试点单位。

学校现有南、北、西三个校区。校园总面积50余万平方米，建筑面积30余万平方米;教学仪器设备总值1.38亿元;图书馆纸质藏书60余万册，电子图书6余万册，中外文数据库14个。

学校现有教职员工717人，正高97人，副高237人，具有研究生学位379人，“双师”素质教师比例达到79%。其中百千万层次人才31人，辽宁省专业带头人8名，辽宁省教学名师7人，辽宁省优秀教学团队8个。

学校另有兼职教师298人，均为行业企业知名专家和能工巧匠。近三年来，教师在省级以上各类教学大赛中获奖60余项，学生参加省级以上各类技能大赛获奖200余项。

学校现有土木工程学院等12个二级教学单位和一所直属中等专业学校，设有土木建筑、电子信息、智能制造、财经管理、现代服务五大类39个专业。学校持续推进中央财政支持重点建设专业、省级品牌与示范专业、省重点建设对接产业集群及省精品课程资源建设。

经过多年的建设与发展，学校实习实训基地已形成标准化、系统化、规模化良好发展态势，被教育部确定为国家数控技术实训基地、国家计算机软件及应用技术实训基地、辽宁省高职院校骨干教师培训基地和辽阳市再就业培训基地。

学校不断深化职业教育改革，凝塑职业教育品牌，打造职业教育专业特色，构建产学研训高效联动机制，提升学校办学核心竞争力，获批辽宁省新型高校智库—高等职业教育特色发展智库。

智造产业学院、信创产业学院获批辽宁省职业教育兴辽产业学院;组建混合所有制二级学院——启程学院;牵头组建了辽宁信息技术、辽宁建筑设备和辽宁建筑装饰职业教育集团和六个地方校企联盟，牵头组建了辽宁省建筑工程技术类和建筑设计类两大专业协作体。

建立了企业专家工作站14个、企业教师工作站22个，形成了多元化结构、多层次合作、多途径培养的校企深度融合发展的良好运维格局。