同文职业技术学院地址 山西同文职业技术学院在哪 介休第二职业中学2023年网站网址

同文职业技术学院地址是山西省晋中市介休市北坛西路239号。

山西同文职业技术学院是经山西省人民政府批准设立、国家教育部正式备案的高等职业技术院校，位于介休市。学院是全国民办高等教育优秀单位，山西省民办高等教育先进单位。现任党委书记刘志伟，院长武海波。校训为“厚德、履信、笃学、敦行”。

学校规模及专业：

据2022年11月学校官网显示，学院占地190748平方米，校舍建筑面积8万平方米;设有6个系部，35个专业，其中护理专业被山西省教育厅评选为“山西省高等学校特色专业”。有专职教师292名。山西同文职业技术学院创建于2004年5月，前身是山西同文外语职业学院。

学院规模和专业：

学院总占地面积为20万平方米(300亩)，总建筑面积近10万平方米，教学科研仪器设备总值1343万元，馆藏纸质图书26万册。校园内绿树成荫，风光幽美，学院拥有一支高素质的“双师型”教师队伍，建有与各专业配套的三个校内实习实训中心、43个实训场所和67个校外实习实训基地。

学院共开设针灸推拿(2019年新增专业)、涉外护理、助产、药学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗技术、会计、酒店管理、市场营销、电信服务与管理(客户服务方向)、工业机器人技术、无人机应用技术、飞行器制造技术、和汽车检测与维修等专业，现有学生近5000人。

山西同文职业技术学院地址在山西省介休市北坛西路239号，该校是经山西省人民政府晋政函批准建立，'是国家教育部备案的民办高职院校。

山西同文职业技术学院前身是山西同文外语职业学院，创建于2004年5月，2005年开始招生，是一所民办高等职业专科院校，隶属于晋中市教工委;2010年10月，根据学院转型发展需要和专业结构调整，经教育部和山西省人民政府批准，更名为山西同文职业技术学院。

山西同文职业技术学院是2004年5月经山西省人民政府批准设立、国家教育部正式备案的高等职业技术院校。学院位于三晋腹地、晋商之乡、三贤故里、清明寒食之乡——介休市。学院东临平遥古城，西接汾河之畔，南眺绵山风景区、大运高速公路和大西高铁线，北连108国道，交通便捷，经济文化发达，气候环境宜人。中职学校招生网

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省晋中市介休市西园路14号

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介休第二职业中学拓展阅读

为进一步加强干部作风建设，提高学校依法办学、依法治教水平，促进学校教育健康发展，建设和谐校园，加快推进教育步伐，打造品牌学校，为社会和经济发展输送更多人才，介休市第二中学校向社会各界郑重承诺：一、忠于党和人民的教育事业，严格执行教育法，依法办学，坚持面向全体学生的办学方略，牢固树立为全体学生服务的思想，促进学生身心健康成长，努力提高教育教学质量，提升办学水平。二、实行校务公开，通过校务公开栏、学校网站、教代会、教职工大会、制度上墙等形式公示学校及各部门、处室的工作职责、工作内容、办事程序，增强学校教育教学工作以及学校管理工作的透明度。三、规范教育收费，严格执行教育收费政策，合法规范收费。实行教育收费公示制度，严格按照物价部门核定的标准进行收费,杜绝乱收费现象。四、加强师德师风建设，自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的教师形象。五、以学生为本，建立民主平等的师生关系，保障学生合法权益。六、加强安全稳定工作，强化安全教育，维护学校安全稳定。介休二中加强行风建设打造品牌学校今年，介休市教育局调整学校布局，原介休二中与介休七中合并,成立了新的介休二中。学校成立后，大力加强行风建设，重点解决两校合并后个别教师工作作风不够扎实，学生行为习惯较差等问题，加强了师德师风建设，展示了教师良好形象，营造了良好的校风、学风，创建了和谐、奋进的教育氛围，树立了行业新风，为把二中打造成品牌学校，奠定了基础。

介休二中采取了以下积极有效的措施：一、加强师德师风建设。为形成良好的校风、教风，树立“为人师表”的良好形象，创设轻松愉快、积极向上的教学环境，学校制订了《师德考核细则》、《教师职业道德承诺》等制度，规范了教师行为。杜绝了恶意补课、私自要求学生征订学习资料、体罚或变相体罚学生等社会反应较大的问题。二、规范收费项目和标准。学校严格遵守上级主管部门下达的收费项目和标准。除收取书费以外，严禁收取任何费用，并积极听取群众举报，严肃查处违规行为。三、狠抓领导队伍建设。选拔德才兼备、素质优秀、具有大局意识、服务意识、质量意识的老师充实到领导队伍中。坚持每周四晚进行业务学习，提高自身素质，创建学习型领导团队。为全体教师起到引领、示范作用。四、重视学科研究，更新教育观念。开学不久，校领导便带领骨干教师到衡水中学、安丘四中、杜郎口中学、灵石二中参观学习，开阔了视野，学到了先进的管理经验和教学方法，结合本校实际，扎实有序地开展工作，每周对学生进行知识“清底”，使学生能够及时弥补学习上的不足。五、加强学生良好习惯的培养。学校一开学就召开了全体学生家长会，积极和家长沟通，共同培养学生良好习惯。先后制订了《介休二中学生禁令》、《一日常规》以及《班级考核方案》等一系列有利于培养学生良好习惯的制度，学生行为习惯有了质的变化。

介休二中追求的一个目标是：“培养有生活能力的人”。常抓的两个重点工作是：科学管理和深化课改。遵循的三个价值观是：书的价值服从人的价值;教师价值服从学校价值;学校价值服从教育价值。学生管理研究的四项专题工作是：进行自我管理工程研究;提高自学效率研究;提高合作小组效益研究;大面积丰收与优生发展研究。教书育人的五项具体要求是：培养学生“会学习”、“会健体”、“会相处”、“会做事”、“会审美”。　 介休二中坚持走“三研一体化”(即教研、科研、调研)的校本研修之路，把在校本教研中教师们感到困惑的问题，让老师们以课题的形式进行研究;在课题研究中把教师们发现的问题通过校本教研进行探讨;通过教学调研，把教师的经验和存在的问题以教研活动、课题研究的形式进行推广和思考。在教师中有效地开展了“六个一”活动。即教师每周写一点读书摘记;每月向教研组(备课组)提供一个教学中遇到的值得探讨的问题;青年教师每月写两篇教学反思，中老年教师每月写一篇教学反思或教学随笔;中青年教师每学期至少上一节校级公开课;每学期制作一个课件库;每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上的课题研究。活动的开展，使教师们在教学中学会了反思与归纳，更有助于青年教师和新教师的成长与提高。近两年，先后有一百多篇教学论文、教学随笔和教学案例设计在国内各级各类教育类刊物上发表或在各级大赛中获奖。

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