天津生物工程职业技术学院邮编 附地址和介绍（2022年天津生物工程职业技术学院招生章程）

一、天津生物工程职业技术学院邮编是多少

天津生物工程职业技术学院的邮编为300462，该校地址位于天津市开发区西区南大街175号，是一所高端技能型人才的高等职业学院。

二、天津生物工程职业技术学院简介

天津生物工程职业技术学院历经了五十年职业教育，以行业好、专业好、就业好闻名遐迩。能够系统培养运用现代生物医药应用技术，从事药品科研服务、生产、检验和销售流通及制药工程设备维修，医疗器械制造等领域工作的技能型人才。

天津生物工程职业技术学院多渠道与生物医药企业合作，不断创新人才培养模式。注重全面提升职业素养和就业能力，确保顺利进入生物医药行业工作。

天津生物工程职业技术学院注重提升办学水平与中国药科大学、沈阳药科大学、 天津医科大学 、天津中医药大学等学校实行专本无缝对接，在校进行专科学习的同时，接受本科教育，在取得高等职业技术学院毕业证的同时，取得国家承认的本科学历文凭。

天津生物工程职业技术学院提供各项国家规定的奖学金、助学金和助学贷款，另外，通过与企业合作实施和提供订单培养自助和勤工俭学岗位资助。

天津生物工程职业技术学院的优秀同学，毕业后可以享受天津市政府为支持高素质技能型人才到天津就业的相关户籍政策落户天津。

校徽注释

1、校徽图形为圆形。象征学院的凝聚力和规范化，以及作为教育机构的包容万象、有教无类的办学思想。

2、校徽图形由内外两部分结合构成，外环内容为学院中英文对照规范名称;内核为校徽基本图形。

内核上方Y形图案，似医药的汉语拼音声母，代表学院的办学特色、主要的专业方向和社会服务领域;三个方向的中心连接图案代表着学校、企业、社会齐心协力办好教育，培养合格的专业技术人才，为国家的发展做出贡献。

内核下方的水体波浪图案，一方面代表学校坐落在渤海之滨的地理位置，另一方面彰显我校教学知识面丰富，是学生遨游知识海洋的处所之寓意。

3、校徽的整体颜色采用代表生命的绿色，喻意着学院的办学宗旨是为人类健康服务，昭示着学院的勃勃生机和旺盛活力。

严谨求学

诚信从业

自洁律己

知行规范 校训一词意为：学校教诲或学校法则。校训代表着学校办学准则及宗旨，奋斗方向和学校精神，培养目标及教学目的，全体师生都必须铭记在心。

本校训可释为：在校学习、探求学问精细严密;从事职业诚实守信。对现实中所闻见的有悖道德规范之言行不同流合污，主持正义并严格约束自己

校训体现了以人为本的理念，兼顾到学校教育者和受教育者两个主体的存在。

严谨求学是针对师生而言，治学求学，均应以严谨务实，崇尚科学为根本。

诚信从业则是对师生终生的职业操守约定，在各自岗位从业都要以诚实守信为标准。

自洁律己知行规范。更是告诫师生应以此作为加强道德修养谨言慎行，在思想追求和实践作为上坚守的准则。

医药业自古就是视诚信为生命，自身修养为重中之重的仁业，对从业者资质要求之高非一般行业可比。校训亦秉承发展了这一传统行规，在大反商业贿赂诚信制药的今日更具现实意义。

2022年 天津 生物工程职业技术学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

天津生物工程职业技术学院2022年普通高职(专科)招生章程

第一章  总则

第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和《教育部关于做好2022年普通高等学 校招 生 工作 的通知》的相关规定，为维护学校和考生的合法权益，依法招生，特结合天津生物工程职业技术学院招生工作实际，制定本章程。

本章程是全社会了解天津生物工程职业技术学院有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是天津生物工程职业技术学院开展招生咨询和录取工作的主要依据。

第二条：学校概况

一、学校名称：天津生物工程职业技术学院

二、办学类型：公办全日制普通高职(专科)学校

三、办学层次：高职(专科)

四、学校代码：14021

五、学校地址：天津经济开发区西区南大街175号

六、学院基本概况：天津生物工程职业技术学院是天津市一所为生物 医药 产业培养高素质技术技能人才的公办普通高等职业技术院校，面向全国招生。学院坐落于天津滨海新区核心区，服务辐射京津冀和环渤海经济圈。学院历经六十余年职业教育，以“行业好、专业好、 就业 好”闻名遐迩，能够系统培养运用现代生物医药应用技术，从事药品基础研发服务，药品生产、检验、销售和流通，用药指导及制药工程设备维修，医疗器械制造等领域工作的技术技能人才。

天津生物工程职业技术学院发挥六十余年办学优势，形成“产教融合、校企合作、专业共建”的办学模式，确立“工学结合、订单培养、联合培养”等多种人才培养模式。同时，学院注重培养学生多方面职业技能，实行 毕业 证书 +若干职业技能等级证 书 的“1+X”培养模式，帮助学生取得相关职业资格证书，为顺利进入生物医药行业工作打好基础。

学院资助体系完善，学生可根据实际情况申请各类奖助学金，家庭经济困难可申请生源地国家助学贷款和勤工助学岗位。

我院曾被天津市人社局命名为“天津市高技能人才培养基地”。非天津市户籍学生，毕业后可以享受天津市政府相关户籍政策，满足相关条件的 毕业生 可以落户在天津。

第二章  招生机构与监督机制

第三条：天津生物工程职业技术学院设有高职(专科)招生工作领导小组，全面负责学院高职(专科)招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。

第四条：天津生物工程职业技术学院设有招生就业办公室(简称招就办)，是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。

第五条：学院纪委负责监督招生全过程，会同高职(专科)招生工作领导小组实施对学校高职(专科)招生录取的监督与检查，维护广大考生和学校的合法权益。

第三章  招生计划及收费标准

第六条：天津生物工程职业技术学院根据发展规划、办学条件、生源状况和社会需求，制定2022年面向全国多个省、自治区、直辖市的分专业招生计划，同时按照教育部核准下达的具体招生专业、招生人数，在规定时间内寄送到各省、自治区、直辖市招生委员会，并向社会公布。在招生录取过程中，经学院高职(专科)招生工作领导小组同意，并报上级主管部门批准，对生源好、 志愿 足、录取分数高的省、自治区、直辖市的招生计划作适当调整。分省分专业招生信息以各相关省级招办公布的招生计划为准。

第七条：收费标准：普通类专业 学费 5000元/生•学年，特殊类专业5500元/生•学年;住宿费： 800元/生•学年。如政府对当年学费标准进行调整，以政府规定为准。

第四章  录取规则

第八条：我院录取遵循公开、公平、公正的原则;执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的录取政策以及本章程公布的有关规定;以考生填报的志愿和 高考 文化课成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考查，择优录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

第九条：院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考天津生物工程职业技术学院的考生，只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考天津生物工程职业技术学院的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依此类推。实行 平行志愿 省份，录取以所在地省级招生主管部门规定的录取规则为准。

第十条：专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调整到尚有余缺计划的专业;对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。

第十一条：同等条件，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号考生;其次文史类依次比较语文、外语、数学; 理工 类依次比较数学、语文、外语、单科分数，较高者优先，如考生省份有相关规定，执行该省份要求。 江苏 考生如投档分数相同，优先录取学业水平测试科目等级排序较高者。

第十二条：对政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。

第十三条：对于天津市考生，依据教育部和天津市招生委员会有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以普通高考语文、数学、外语3门成绩为主要录取依据，参照普通高中学业水平 考试 成绩和综合素质评价，择优录取。如考生投档成绩相同，则依次比较语文、数学单科成绩，成绩较高者优先。

第十四条：对 内蒙古 自治区考生，按照内蒙古自治区专业录取执行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”原则，具体以当地教育招生考试部门要求为准。

第十五条：实行高考综合改革试点的 上海 、 浙江 、 北京 、天津、 山东 、 海南 、 河北 、 辽宁 、江苏、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 等省(区、市)的招生录取工作相关要求：

1.在实行高考综合改革试点的上海、浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等省(区、市)的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。

2.上海、浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等高考改革试点省(区、市)考生须满足我院选考科目要求。投档成绩相同时，按各省(区、市)确定的同分排序规则进行专业录取。

第十六条：学院非英语专业的公共外语课程均为英语，小语种考生请慎重填报。

第十七条：关于录取专业对身体健康要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》要求。

第十八条：学院在接到各省、自治区、直辖市招生主管部门核准备案的录取考生名单后以特快专递的方式寄发通知书。

第五章   后续管理

第十九条：按国家招生规定录取的 新生 ，新生入学报到时，应持录取通知书及本人身份证按学校规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当理由以外，视为放弃入学资格。具体报到要求见2022年天津生物工程职业技术学院新生报到须知。

第二十条：学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续。应征入伍的新生按国家政策，在学校规定时间内办理保留入学资格。

第二十一条：学院资助体系完善，学生可根据实际情况申请各类奖助学金，家庭经济困难可申请生源地国家助学贷款和勤工助学岗位。

第二十二条：学生在 学习 期间对其他专业有兴趣和专长的，如符合相关条件可以申请转专业;以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确规定的，不得转专业，具体以学院学籍管理部门规定为准。

第二十三条：学生完成规定学业经审查达到毕业标准的颁发天津生物工程职业技术学院全日制普通高等学校专科毕业证书。

第六章   附则

第二十四条：本章程仅适用于2022年天津生物工程职业技术学院高职(专科)招生工作。

第二十五条：本章程经天津生物工程职业技术学院高职(专科)招生领导小组审查通过，报上级主管部门审核。

第二十六条：本章程自公布起开始执行。凡以前天津生物工程职业技术学院有关高职(专科)招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

第二十七条：在招生咨询过程中天津生物工程职业技术学院咨询人员的意见、建议仅作为考生 填报志愿 的参考，不属学校录取承诺。

第二十八条：本章程由天津生物工程职业技术学院招生就业办公室负责解释。

第二十九：咨询及录取结果查询方式

网址：

E-mail:tjswgcxy@126.com

电话：022-26688925  26652463 60123810

纪检电话：022-66339008

传真：022-26652463

邮编：300462

地址：天津经济技术开发区西区南大街175号

你可以到“易下载”“

www.3633.com.cn

”里面去下载。一般的实验都有图，所以很难给你在这里列举完全。

7.(08宁夏卷•29)(23分)回答下列Ⅱ题

Ⅱ、已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出(或沉淀)，随着硫酸铵浓度增加，混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。

蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%) 析出的蛋白质

15～20 甲蛋白质

23～30 乙蛋白质

25～35 丙蛋白质

38～40 丁蛋白质

请据表回答：

⑴若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。

⑵向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵)，使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是 。

⑶通过改变混合液中硫酸铵的浓度 (能、不能)从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是 。

⑷简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。

⑸如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是 。

9.(08全国卷II.30)(25分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题

Ⅰ.香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，

请回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液。如图B

(1)在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更____________，两管中被检测的物质是____________，图A中标示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。

(2)在b、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更____________，两管中被检测的物质是____________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。

(3)已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始，曲线I将呈现出___________(加快、减慢)下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出_________(加快、减慢)上升的趋势。

10. (2008重庆理综.30)

Ⅰ.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：

(1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 ，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的 中，此结构最初由 发育而来.

(2)上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是 ，糖类在 过程中产生一些中间产物，可以通过 作用生成相对应的 。

(3)如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线的最终变化趋势是 ，其原因是 .

Ⅱ.在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确，并更正错误之处;写出实验结果.

(1)实验原理：蛋白质 其颜色深浅与蛋白质含量成正比

(2)实验步骤：

①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;

②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;

③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B(按比例配制)的混合液，(a)振荡均匀后，

在沸水浴中加热观察颜色变化(b).

a：

b：

(3)实验结果： .

(08江苏卷•33)(6分)某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础 上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

(1)设计出继续实验的简要步骤：① ;② .

(2)预测实验现象并作出结论： .

(08广东理基•43)提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是( )

A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D.胡萝卜素牌滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

9. (2008四川理综.2)分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于显微镜下观察，发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒，而后者维管束鞘细胞没有蓝色颗粒，后者没有的原因是

A.维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用

B.维管束鞘细胞能进行光反应，不能进行暗反应

C.叶片光合作用强度低，没有光合作用产物积累

D.叶片光合作用强度高，呼吸耗尽光合作用产

11.(08宁夏卷•28)(16分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内CO2的含量，结果如图。据图回答：

⑴0～25min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是 含量。

⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。

⑶0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是 。

⑷30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 。

12.(08江苏卷•30)(7分)某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻(单细胞绿藻)，水绵(多细胞绿藻)，菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻)，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。

(1)这4种生物中，含有叶绿体的有

(2)A组的实验结果如上图所示。椐图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是 ;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是 。

(3)B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是 。

(4)在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有 和 。

(08江苏卷•34)选做题(6分)

A题：为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。

水温/℃ 10 20 30 40 50

组别 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙

清除血渍时间/min 67 66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68 9 11 67

清除油渍时间/min 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68

⑴提高洗衣粉去污能力的方法有 。甲组在洗衣粉中加入了 。乙组在洗衣粉中加入了 。

⑵甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有 。

⑶如果甲、乙和丙组3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。

⑷加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。

(2008 四川理综30)Ⅱ.为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：

作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。

实验过程：

①在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH。

②实验者在安静状态(静坐2min)、中等运动(步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：

运动状态 安静 中度运动 剧烈运动

实验前pH 6.1 6.1 6.1

实验后pH 5.9 5.6 5.3

请回答:

(1)作出上述假设的依据是 。

(2)该实验的原理是 。

(3)从表中数据可以看出： 越大， 下降幅度越大，由此可得出结论： 从而验证以上假设。

(4)人体代谢产生的CO2，正常情况下来自三大类有机物的分解，这三大类物质是 。人体细胞糖代谢产生二氧化碳的细胞器是 。

15.(08广东卷•31)(9分)

用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段;②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色;③果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：

(1)如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒昧，请解释原因。

(2)在催熟的过程中每日取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化?出现该变化的原因是什么?

(3)果肉变甜是因为——(A.果胶;B.多糖;C.可溶性糖)积累的结果，这种(类)物质是由什么物质转化而来的?是如何转化的?

16.(08广东卷•37)(11分)

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40—60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。

(1)此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑 、 及 等因素。

(2)在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应生色?检测的是底物还是产物?

(3)假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果。

温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

普通淀粉酶相对活性/% 6 25 43 67 83 65 22 2 O 0

耐热淀粉酶相对活性/% 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65

(2008山东卷.4)通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是

A、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B、分化的体细胞丢失了某些基因

C、二者功能有差异，但形态没有差异 C、二者基因组相同，且表达的基因相同

(2008江苏卷•13)人类Rh血型有Rh+和Rh—两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+的人有Rh抗原，Rh—的人无Rh抗原。若Rh+胎儿的进入Rh—母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血;若这位Rh—母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是( )

①相关基因型与父亲的一定相同 ②相关基因型与父亲的不一定相同

③两胎儿血液凝集和溶血程度相同 ④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6、(2008广东卷•33)玉米植株的性别决定受两对基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：

基因型 B和T同时存在

(B T ) T存在，B不存在

(bbT ) T不存在

(B tt或bbtt)中职学校招生网

性别 雌雄同株异花 雄株 雌株

(1)基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为 ，表现型为 ;F1自交，F2的性别为 ，分离比为 。

(2)基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代全为雄株。

(3)基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。

(2008宁夏卷29I)某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：

开紫花植株的基因型有 种，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9:7。基因型为 和 的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。基因型为 的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。

(08全国一•31)某自花传粉植物的紫苗(A)对绿苗(a)为显性，紧穗(B)对松穗(b)为显性，黄种皮(D)对白种皮(d)为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：

(1)如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?为什么?

(2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到?为什么?

(3)如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。

(4)如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为 ;如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为。发生基因突变的亲本是本。

(08山东卷•26)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：

(1)现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。

(2)在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是

(3)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因。

(4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，已验证假设是否成立。

①实验设计：(借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤)

a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。

b.

c.

②支持上述假设的预期结果：

③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：

10、(08四川卷•31)(18分)已知某植物的胚乳非糯(H)对糯(h)为显性，植株抗病(R)对感病(r)为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为非糯。在无相应病原体的生长环境中，播种所有的F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现糯与非糯的分离，而只有一株F1植株(A)所结的F2种子全部表现为非糯，可见，这株F1植株(A)控制非糯的基因是纯合的。

请回答：

(1)从理论上说，在考虑两对相对性状的情况下，上述绝大多数F1正常自交得到的F2植株的基因型有种，表现型有种。

(2)据分析，导致A植株非糯基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对F2植株进行处理，这种处理是。如果是由于母本自交，F2植株的表现型为，其基因型是;如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变，F2植株的表现型为，其基因型是;

(3)如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为非糯，则这株植株非糯基因纯合的原因是，其最可能的基因型为。

(2008江苏卷•8)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠

②R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠

③R型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠

④S型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )

A.存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡

C.死亡，死亡，存活，存活 D.存活，死亡，存活，存活

4(2008广东卷•10)正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是( )

A.雄犊营养不良 B.雄犊携带了X染色体

C.发生了基因突变 D.双亲都是矮生基因的携带者

(2008广东卷•8)改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( )

A.诱变育种 B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种

3、(08全国一•4)已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断，则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )

A.3 B.4 C.9 D.12

4、(08天津卷•4)为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是( )

A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包括脱分化和再分化两个过程 D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

(08重庆卷•31)(21分)2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上.请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：

(l)在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA，再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等.

(2)家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求)，应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列.

(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫;剩下的序列最多能编码个氨基酸(不考虑终止密码子)，该序列叫.

(4)为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成.这些变异的来源有：.

(5)在家蚕遗传中，黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状，黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的子代数量比如下表：

亲本子代 黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧

组合一 9 3 3 1

组合二 0 1 0 1

组合三 3 0 1 0

①请写出各组合中亲本可能的基因型

组合一

组合二

组合三

②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是.

(08天津卷•30Ⅰ)(10分)下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。

据图回答：

⑴上述分子杂交的原理是;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是(填写图中序号)。

⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。

⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。

⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。

(08全国二•31)某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色;在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。

(1)请写出以二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

(2)如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子?为什么?

(08北京卷•29)白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题：

(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。

(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。

(3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于。